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标题: 老教授为何不给本科生上课 [打印本页]

作者: 曲发周 时间: 2007-3-26 11:32
标题: 老教授为何不给本科生上课
教育十分发达的美国，受教育者对学校的不满，就有“在课堂上见不到学校的一流教授”。为什么会如此？据点评老师网网友评论，我们总结出：教授不授课，原因很简单，是因为这些研究型大学承担着繁重的科研任务，教授们难以在教学与科研上求得平衡，于是只能把更多精力投向科研，怠慢了学生。
中国工程院院士谢友柏尖锐地批评说：学校为了拿大钱，拿大项目，把水平高的教授都赶到这条战线上，教学则变成了拿不到项目的教师的任务。教授整天忙于找课题、写申请、交课题、写总结、搞鉴定、报评奖，就是没有时间做课题，课题都是研究生在做。一些有“本领”的教授拿到课题后，还可以包给没有拿到课题的教授，自己做“二房东”。有人说，现在教授的工作不是在开会，就是正在开会的路上，哪里有时间搞研究和从事教学？在我国从事一般教学的教授年薪是7万元左右，而有科研项目的教授年收入可达50万元到60万元，这就导致许多好教授不愿从事教学。
教授被称为导师，顾名思义，就是能给学生指导和引导的老师，教授无论是在学术上还是在思想上，都要坚持在科研一线。名教授一定要给本科生上课，哪怕只是一两次讲座，也可能使学生终身受益。他们的治学精神、研究方法才是学校真正的财富。据了解，我国虽然人力资源丰富，但人才资源却很短缺，仅占人力资源的5%。专家预测，我国高层次人才奇缺，仅占人才资源的5.5%左右，这已成为制约我国经济发展的瓶颈之一。。
重视教学，全面改革教师考核方式，才能最终全面提升教学质量。要根本上解决教学质量的问题，要从制度上着手，要用严格的聘任制度对教师进行聘任，要对没有完成规定教学、科研任务的教授、副教授动真格。如果哪一天，某教授即使完成了科研任务，但却没有完成规定的教学任务而被学校解聘，或者某位副教授虽然科研成果很多，但由于教学很差却只能申报研究员而与教授无缘，这就表明我们开始真正重视教学，把教学放在十分重要的位置来进行考虑。但愿温总理的倡议，能够在不久的将来，在高校蔚然成风。

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